Deutsche B1 Sprechaufgaben mit Musterantworten

Das Sprechen-Modul bereitet den meisten B1-Kandidaten das größte Unbehagen – dabei lässt es sich mit gezielter Übung am schnellsten verbessern. Dieser Leitfaden erklärt den Aufbau aller drei Teile und bietet Beispielaufgaben mit kommentierten Musterantworten, die Sie für Ihre eigenen Übungseinheiten anpassen können.

Aktualisiert am 2026-04-19

Überblick über das Sprechen-Modul

Teil	Aufgabe	Dauer	Was bewertet wird
Teil 1	Gemeinsam planen	3–4 Min.	Aushandeln, Vorschläge machen, Zustimmen/Widersprechen
Teil 2	Präsentation	2–3 Min. je Kandidat/-in	Struktur, Wortschatzbreite, Sprachfluss
Teil 3	Diskussion	2–3 Min.	Auf andere eingehen, Meinungen begründen

Die Prüfung findet mit zwei oder drei Kandidierenden und einer prüfenden Person statt. Eine Person bewertet, die andere leitet – Sie werden immer nur an Ihrer eigenen Leistung gemessen, nicht im Vergleich mit dem Partner oder der Partnerin.

Teil 1 — Gemeinsam planen: Beispielaufgabe und Antwort

Aufgabe: Ihre Deutschkursgruppe möchte ein Abschiedsfest für eine Lehrkraft organisieren, die die Schule verlässt. Sie müssen sich einigen auf: Ort, Essen, Aktivitäten und ein Geschenk.

Musterinteraktion (Auszug):

›"Ich schlage vor, dass wir das Fest im Park machen. Da ist genug Platz für alle." (Vorschlag machen)
›"Das finde ich eine gute Idee, aber was passiert, wenn es regnet? Vielleicht wäre ein Restaurant besser." (Zustimmen mit Einschränkung)
›"Du hast recht. Wie wäre es mit dem Gemeinschaftsraum in der Schule? Den können wir kostenlos nutzen." (Kompromiss)
›"Ja, das ist praktisch. Und für das Essen – sollen wir selbst kochen oder lieber etwas bestellen?" (Weiterkommen)
›"Ich würde lieber selbst kochen, weil das persönlicher ist. Was denkst du?" (Begründen + Meinung erfragen)

Schlüsselphrasen für Teil 1: Ich schlage vor … / Was hältst du von …? / Ich bin einverstanden, aber … / Wäre es nicht besser, wenn …? / Einverstanden! / Da stimme ich dir zu.

Teil 2 — Präsentation: drei Beispielthemen mit Struktur

Sie wählen eine von zwei Bildkarten und halten eine 2-3-minütige vorbereitete Präsentation. Das Thema ist immer alltäglich und konkret (Sport, Technik, Umwelt, Gesundheit, Reisen). Strukturieren Sie Ihre Antwort in vier Schritten: Thema einführen → Bild beschreiben → Meinung äußern → persönlichen Bezug herstellen.

Beispielthema: Umweltschutz im Alltag

›Einführung: "Ich möchte über Umweltschutz im Alltag sprechen. Das Bild zeigt verschiedene Möglichkeiten, wie Menschen die Umwelt schützen können."
›Beschreibung: "Man sieht zum Beispiel jemanden, der mit dem Fahrrad fährt, statt ein Auto zu benutzen."
›Meinung: "Meiner Meinung nach ist Recycling der einfachste Weg, um im Alltag etwas zu tun."
›Persönlich: "Ich selbst versuche, weniger Plastik zu kaufen und nutze eine Wasserflasche aus Metall."

Beispielthema: Sport und Gesundheit

›"Das Bild zeigt Menschen beim Sport – einige joggen, andere spielen Fußball."
›"Sport ist wichtig für die Gesundheit, weil er Stress abbaut und das Herz stärkt."
›"Ich treibe zweimal pro Woche Sport. Ich finde, dass Spazierengehen genauso gut sein kann wie ein Fitnessstudio."

Teil 3 — Diskussion: Beispieldialog

Nach den Präsentationen stellt die prüfende Person oder der/die Partner/-in eine Anschlussfrage, um eine kurze Diskussion anzuregen. Sie müssen auf das eingehen, was Ihr Gegenüber gesagt hat – nicht nur Ihre Präsentation wiederholen.

›Zustimmen: "Das ist ein guter Punkt. Das hatte ich gar nicht bedacht."
›Höflich widersprechen: "Ich sehe das etwas anders. Meiner Erfahrung nach …"
›Ergänzen: "Ich möchte noch ergänzen, dass …"
›Nachfragen: "Was meinst du genau mit …?"
›Zusammenfassen: "Also, wir sind uns einig, dass … aber wir haben unterschiedliche Meinungen zu …"

Wortschatz für alle drei Teile

Funktion	Nützliche Ausdrücke
Meinung äußern	Meiner Meinung nach / Ich bin der Ansicht, dass / Ich finde, dass
Vorschläge machen	Ich schlage vor / Wie wäre es, wenn / Wäre es nicht besser
Zustimmen	Da stimme ich zu / Einverstanden / Das stimmt / Genau
Widersprechen	Das sehe ich anders / Ich bin dagegen, weil / Ich bezweifle, dass
Ergänzen	Außerdem / Darüber hinaus / Ich möchte noch erwähnen
Beispiele nennen	Zum Beispiel / Etwa / Nehmen wir an, dass
Schlussfolgerung	Zusammenfassend / Insgesamt / Also, ich komme zu dem Schluss

Tipps von Prüfenden

›Flüssigkeit ist wichtiger als Perfektion – ein Grammatikfehler, der selbstsicher gesagt wird, erzielt mehr Punkte als ein korrekter Satz mit langen Pausen.
›Sprechen Sie in natürlichem Tempo. Überstürztes Sprechen aus Nervosität verringert die Verständlichkeit.
›Halten Sie Augenkontakt mit der Prüfungsperson und Ihrem Partner oder Ihrer Partnerin.
›Wenn Ihnen ein Wort nicht einfällt, umschreiben Sie es: "Das Ding, mit dem man …" – das zeigt kommunikative Strategie.
›Üben Sie täglich 2 Minuten non-stop zu einem zufälligen Thema zu sprechen. Verwenden Sie eine Stoppuhr.
›Nehmen Sie sich auf und hören Sie sich an – Sie werden Füllwörter und Pausen bemerken, die Ihnen vorher nicht bewusst waren.

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